Juguetes sin etiquetas: elegimos libremente 💚💚💛

 

Este primer trimestre hemos llevado a cabo desde los proyectos Escuela Espacio de Paz y Plan de igualdad un debate sobre el género en los juguetes. De ese modo, hemos iniciado el debate en todos los niveles un debate para invitarnos a reflexionar en torno a la pregunta: ¿Existen juguetes para niñas y juguetes para niños?

En un primer lugar comenzamos visualizando imágenes sobre diferentes juguetes y haciendo un recuento de las preferencias. El alumnado disfrutó mucho esta primera parte, ya que se ofreció un espacio en el que pudieron compartir sus experiencias.

Posteriormente, se dividió a la clase en dos equipos: media clase estaba “a favor” de la idea de que sí existen juguetes para niñas y juguetes para niños; mientras que el resto de la clase estaba en contra. Para facilitar los cambios en el turno de palabra, utilizamos la dinámica “la pelota razonadora”, por lo que en cada intervención el alumnado debía pasarse la pelota. A lo largo del debate surgieron reflexiones en torno la influencia de la publicidad a la hora de elegir juguetes, el uso de diferentes colores para diferenciar “juguetes para niñas” y “juguetes para niños”; así como la importancia de romper con los estereotipos eligiendo libremente.

Así, concluimos el debate logrando una reflexión compartida “Cada persona es libre de jugar con lo que elija y prefiera, los juguetes no tienen género”.